《山杏花开》商业策划书
　　创作动机：
　　故事反映出我国改革开放以来，随着经济的飞速发展，人们的思想也在进行着一次洗礼。故事全景式展现出我国部分落后山区，由于交通闭塞，地处偏僻，人们的生活和思想在改革开放的大背景下，表现出了与文明社会的不协调性。然而，作为落后地区的人们不甘落后，敢于向着自己的理想和人生目标前进。
　　这个剧本以“山杏”为题，就是通过发生在农民身上的真实而感人的酸甜故事，向人们讲述着我国农村急需解决的“三农问题”。
　　首先，故事反映了我国的农民收入问题。通过农村人口进城务工的现实，使农民看到了外面的世界很精彩，勾起了他们对外界的美好向往。然而，每个农民都有自身的因素，他们奋斗途径和人生目标也各不一样。同样，他们经历的故事也各不一样。
　　其次，故事中还牵扯到农村教育和卫生，尤其是“留守儿童”问题。根据社会上的有效数据统计，目前我国的留守儿童已经突破5000万人。他们的生活和学习已经成为社会关注的话题，另外，在今年的“两会”上，也已经上升成为我国当前的一项政治性问题。因此，在一定程度上，“留守儿童”也影响着农村和社会的稳定。
　　最后，还反映了当今社会上人们对“幸福社会”的理解。尤其是农村人的“幸福指数”也成为当前社会关注的话题。由于农村人口流入到发达地区，在物质和精神上都是农村所无法比拟的。其婚姻与家庭自然而然地存在着许多现实性的问题。只有农村的稳定，才能利于社会的稳定，才能实现真正意义上的“和谐”社会。
　　总而言之，《山杏花开》就是通过一个故事，向人们传递出一个信号。那就是在享受物质和精神文明的同时，别忘记了我国还有许多农民生活落后的农村，需要社会对农村和农民这一群体多一些关注。
　　
　　商业价值：
　　在当前变幻莫测的电影市场上，作为电影的投资，其实就是一项风险投资。其投资的多少，回报多少，决定着一个电影公司或制片商业绩的成败。本剧本可自由选择投资模式和制作成本压缩。
　　首先，在制作成本上，该剧本中的各类人物形象，可以从农民中挑选设计，利于减轻不必要的支出。同时，该剧本中主要演员也可以从新演员中挑选，在银屏上不仅能够给观众耳目一新之感，而且也为年轻演员创造了有利的演出机会。这样以来，培养出来的新人，在片酬上，自然不会像明星“大腕” 那样，动辄占据整部影片制作的……
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　　序幕：外景、秀山小学（清晨）
　　太阳被山半掩着，山间的晨雾还没有消散，茫茫一片。
　　秀山村睡在山脚下，静静的……
　　山路边的野草夹杂着些黄叶，挂着露水，在山风的吹拂下，瑟瑟发抖……
　　（画外音：“嗡……嗡……”摩托车发动的声音，断断续续的）
　　
　　（切换镜头）
　　秀山村小学的教室门口，一人正骑在摩托车上，努力的踩踏启动杆，身后并排站着十三个孩子，眼中带着泪光。其中一个孩子手中拿着摊开的田字格作业本，上面用铅笔歪歪扭扭描写着“老师别走！”四个大字；
　　摩托车在一阵连续的“嗡……嗡……”声中开动起来，拐上学校旁边的山路，朝着前方颠簸着驶去；
　　孩子们眼泪盈眶，一生大喊“老师别走！”紧接着，众生齐喊“老师别走！”；（配音乐）
　　摩托车在山路上继续颠簸着前进，伴随着路边几棵山杏树飘落的的黄叶，越走越远。最后，消失在山脚拐弯处；
　　（显示字幕：山杏树）
　　
　　1、外景、大山家，院子里（上午）
　　一根木棒放在土地上，斧头一落，“咔嚓”一声，木棒分成两半；
　　王大山正在院子里劈柴，大山娘坐在堂屋门口做着针线活。
　　
　　（切换镜头）
　　老村长带着粗粗的喘气声，迈着急匆匆的脚步，走在石子铺的路上，顺着屋巷左拐一个弯，右拐一个弯，最后拐进一个半开着门的院子，看见大山正在劈柴……
　　老村长：（气喘吁吁）大山在家啊！
　　大山：（转头看看，笑笑）大叔来了！
　　老村长：（看看地上的柴火，又看了看大山）忙呢？
　　大山娘：（看看老村长）他大叔来啦！
　　老村长：（朝大山娘笑笑，点点头，拉着大山的胳膊）大山！（难为情）上次把你从学校里赶出来，那是上头的事，我也是没办法！
　　大山：（笑笑）大叔，我又没怪你！
　　老村长：（放下大山的胳膊）这次你可要帮帮我！
　　大山：啥事？
　　老村长：（叹了口气）咱村的小学，来的支教老师走了，说过不了咱穷山村的生活。
　　大山：（一怔）走了！（看了看老村长）大叔的意思是让我……
　　老村长：（抢断大山的话，笑了）对！对！对！就是想让你再去代课。这不孩子们在学校里等着呢？
　　大山娘：（不高兴的站起身来）他大叔啊！大山这孩子也没上完中学……
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