- 故事梗概
- 作品正文
3、画鬼（下）
于頫回到家，已经铁下心来，不再考虑什么弄虚作假这一职业道德的事，就一心一意思考着何副镇长给他出的这道难题。但真要做起来，他又犹豫了。实事求是地说，孤峰中学的校舍远没有紫岭中学的危险，孤峰中学所以要急于争取建校项目，那是要扩大招生，如果真的把这个项目争取过来了，那不是剜他人肉补自己的肉吗？再说，把一排好端端的教室“做”成了危房，上面是一定要你将这“危房”拆掉的，那不是造成太大的浪费？还有，何镇长说的容易，但真要把一排好端端的校舍“造”成哗啦啦即将倾倒谈何容易……所有这些，不能不使一惯只知实实在在工作实实在在做人的于頫校长大伤脑筋！
接下来于頫就想到何副镇长那天在朝阳服饰厂好酒好菜不吃却跑到他家来关心建校的事；就想到何副镇长当打听到有外资项目，马不停蹄拉着他去县教委找方主任的事；就又想到……“分管领导都这样重视，积极性都这样高涨，我这个当校长的还能犹豫什么呢？再说，全镇还有多少个像陈妈孙子那样的孩子在盼着上中学哩！”思考再三，于頫竟怀疑自己是不是严重存在知识分子惯有的那种患得患失的痼疾！他经过反复权衡，最后铁下心，决定要按照何副镇长说的，也使一回画鬼的伎俩，违心地大胆造一次假！文字材料一定要运用神来之笔，在语法上做到行云流水，一气哈成；修辞上做到夸张感叹并用，感天地泣鬼神；逻辑上要做到针插不进水泼不透滴水不漏天衣无缝！把芝麻说成西瓜，把旧房写成“哗啦啦”即将倾倒的顶级危房！至于照片——呀，照片就难了！难就难在他那“海鸥”的相机不同于电脑，还能搞什么“虚拟”；“海鸥”只能实景实拍！到哪去搞哗啦啦即将倾倒的“危房”实景去拍照呢？于頫苦思了三天三夜，还是没个头绪。
第四天下午，何敬民又来催问材料的事。于頫就把拍照片的难处一一说出，何敬民又是一笑，轻蔑地说：“照片的实景不是好找吗？墙要倒不就是坼缝多了，屋要塌不就是瓦呀椽啦全烂了……”见于頫还没开窍，何敬民又有些不高兴，说，“你们搞教育的人怎么胆子这么小呢？做点事哟，前怕狼后怕虎的！照我讲的去干，干错了我担担子！”话说到这地步，还能解释什么呢？
将墙体的坼缝拉大，这事白天是不能干的。老师们最反感的就是弄虚作假。大白天里，校园里几百师生众目睽暌，当校长的能让人拿着凿子錾子去将那好端端的墙体凿出坼缝？那师生们不说你这校长不是神经错乱，也要骂你是个“成事不足，败事有余”……
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